L'Italianistica oggi: ricerca e didattica - Programma sessioni parallele

Roma, 9-12 Settembre

09 Settembre 2015

ADI – Associazione degli Italianisti
XIX Congresso

L'italianistica oggi: ricerca e didattica

Università di Roma Sapienza e di Roma Tor Vergata
9-12 settembre 2015

Programma delle sessioni parallele | abstract degli interventi [file pdf]

11 settembre, venerdì
Sapienza Università di Roma, Facoltà di Lettere e Filosofia.

Ore 8.30
Aula I
La cultura religiosa medievale e l’interpretazione delle opere di Dante. Coordina Giuseppe Ledda, Università di Bologna
Discussant Alberto Casadei, Università di Pisa
alberto.casadei@ital.unipi.it

Giulia Gaimari, University College London, “Discretio mater virtutum”. La discrezione dantesca fra Aristotele, Cicerone e san Bernardo
Nicolò Maldina,University of Edimburgh, Dante e l’enciclopedismo medievale. Il caso delle “Summae de virtutibus et vitiis”
Theodore Cachey, University of Notre Dame, Le verità della “Questio” di Dante
Mira Mocan, Università di Roma Tre, La mistica affettiva nell’opera dantesca: autori e cronologia
Elena Gurioli, Università di Parma, Liturgia ed esilio nella “Commedia”
Luca Lombardo, University of Notre Dame, Poesia e teologia nella rappresentazione dell’aldilà

Aula II
Insegnare il Quattrocento. Coordinano Paola Vecchi, Università di Bologna, Loredana Chines, Università di Bologna
Discussant Tiziano Zanato, Università di Venezia “Ca’ Foscari”
zanato@unive.it
Italo Pantani, Università di Roma “La Sapienza”, Necessità e presupposti di un approccio estetico
Andrea Severi, Università di Bologna, Umanesimo ludens: e se il Quattrocento fosse il più divertente dei secoli?
Clementina Marsico, Ludwig Boltzmann Institute for Neo-Latin Studies, Innsbruck, Filologia e libertà ad usum scolastico: un percorso sull’Umanesimo per i licei
Alessandro Roffi, Università di Bologna, Il dialogo con i libri e il ‘sogno’ dell’Umanesimo: un percorso sul Quattrocento
Francesca Florimbii, Università di Bologna, Perché i minori: il caso di Giovanni Antonio Romanello
Federica Conselvan, Università di Roma “La Sapienza”, Paladini smemorati, giardini infernali e prigioni di vetro. Il ruolo delle fate nell’“Inamoramento de Orlando”

Aula III
Finzioni e funzioni letterarie. Coordina Maurizio Masi, Università di Firenze, Bonn e Sorbonne
Discussant Alberto Granese, Università di Salerno
algranese@unisa.it
Edoardo Crisci, Università di Roma “Tor Vergata”, “Contro-passato prossimo” di Guido Morselli
Laura Ferro, Università di Roma “La Sapienza”, Dall’archivio dell’autrice. “Lettera aperta”: l’esordio letterario di Goliarda Sapienza tra menzogna e rimozione
Salvatore Francesco Lattarulo, Università di Bari, Iper-letterarietà e meta-letterarietà nella scrittura di Gabriele Frasca tra gioco e tragedia
Maurizio Masi, “Finché la vita sarà letteraturizzata”: ragioni e miti autobiografici nelle “Memorie di un vegliardo” di Italo Svevo e in “Memoriale” di Paolo Volponi
Loredana Palma, Università di Napoli “L'Orientale”, I romanzi di Alberto Ongaro tra finzioni letterarie e slittamento dei ruoli
Alessandra Zangrandi, Università di Verona, Prove di romanzo nell’epistolario di Ippolito Nievo: la relazione con Matilde Ferrari
Cinzia Gallo, Università di Catania, L’olivo e l’olivastro di Vincenzo Consolo tra finzioni e funzioni della letteratura

Aula IV
La letteratura nelle Accademie dei secoli XVI e XVII e la letteratura sulle Accademie. I. Coordina Clizia Gurreri, Università di Roma “La Sapienza”
Discussant Florinda Nardi, Università di Roma “Tor Vergata”
florinda.nardi@uniroma2.it
Rodney John Lokaj, Università “Kore”di Enna, L’Accademia degli Ottusi e il Fondo Campello: api, papi e umanisti
Stefano Arena, Università di Roma “Tor Vergata”, Maurizio di Savoia e il simbolismo solare: dall’accademia dei Desiosi a quella dei Solinghi
Milena Montanile, Università di Salerno, Il modello 'accademia' nella cultura del Seicento in Irpinia

La letteratura nelle Accademie dei secoli XVI e XVII e la letteratura sulle Accademie. II. Coordina Luca Beltrami, Università di Genova
Discussant Alberto Beniscelli, Università di Genova
Alberto.Beniscelli@lettere.unige.it
Giordano Rodda, Università di Genova, Da Sileno alla zucca. Il sapere nascosto e l’accademia nel primo Cinquecento
Tiziana Giuggia, Università di Torino, La risonanza delle “Cento novelle amorose dei Signori Accademici Incogniti” nel panorama accademico seicentesco
Evelien Chayes, CNRS-IRHT, Paris, Spazi accademici: la Venezia degli Incogniti, la Venezia del ghetto (1630-1640)
Daniele Manfredi, Università di Pisa, Tra l’Accademia degli Elevati di Ferrara e l’Accademia degli Infiammati di Padova. La “Retorica” di Bartolomeo Cavalcanti e il “Giuditio sopra la tragedia di Canace et Macareo” di Giambattista Giraldi Cinzio

Aula V
Guerra europea e letteratura: la ricezione nel Centenario e la verifica del “canone” della Grande Guerra. Coordina Alessandro Scarsella, Università di Venezia “Ca' Foscari”
Discussant Pasquale Guaragnella, Università di Bari
pasquale.guaragnella@uniba.it
Gius Gargiulo, MoDyCo/CNRS - Université de Paris Ouest Nanterre/La Défense, "Si sta come reduci con le penne sui fogli". Un concorso di narrativa cinquant'anni fa per i protagonisti della grande Guerra.
Ida De Michelis, Università di Roma “La Sapienza”, La Divina Commedia Irredenta
Silvia Contarini, Università di Udine, I quaderni di guerra di Giani Stuparich nel fondo della biblioteca Hortis di Trieste. Progetto di edizione
Maria Teresa Imbriani, Università degli Studi della Basilicata, «Il diritto di fare della letteratura»: da Renato Serra a Pirandello, Ungaretti e d’Annunzio
Mariangela Lando, Università di Padova, La Grande guerra nelle antologie scolastiche dal 1940 agli anni Novanta
Antonio R. Daniele, Università di Foggia, La narrazione televisiva della Grande Guerra, da Hombert Bianchi a Carlo Lucarelli
Lisa Bregantin, Università di Venezia “Ca' Foscari”, La guerra dopo la guerra

Aula a vetri
“Giorni dispari”. Il teatro e la guerra. Coordina Antonella Di Nallo, Università di Chieti-Pescara
Discussant Andrea Manganaro, Università di Catania
a.manganaro@unict.it
Carmela Citro, Università di Salerno,“La paura numero uno”. Il teatro e la guerra
Pierluigi Pietricola, Università di Roma “La Sapienza”, L'eroe nel salotto. Studio sulla figura del reduce e sulla nuova forma di tragedia moderna nel teatro di Alberto Savinio

La letteratura per l'infanzia e per ragazzi nell'epoca dei modelli di “genere”. Coordina Tiziana Piras, Università di Trieste
Discussant Elisabetta Selmi, Università di Padova
elisabetta.selmi@unipd.it
Samuele Fioravanti, Università di Genova, “Storie di Dulcinea”, tra genere e disabilità
Giulia Zanfabro, Università di Trieste, Gli impliciti della critica: genere, letteratura, infanzia
Cinzia Agrizzi, Università di Trieste, I personaggi maschili e femminili nella narrativa per l’infanzia di Milly Dandolo: tradizione e modernità nella raffigurazione dei modelli di genere

Due icone del femminile nel Rinascimento: Circe e Didone. Coordina Rosalma Salina, Roma
Discussant Guido Baldassarri, Università di Padova
guido.baldassarri@unipd.it
Rosalma Salina, Regine, dee, maghe, guerriere. L’emergere di nuove identità femminili nel Rinascimento attraverso la riscrittura di miti classici
Martyna Urbaniak, Scuola Normale Superiore di Pisa, Tra Circe, Didone e Olimpia: Alcina ariostesca nei commenti e nella tradizione figurativa del “Furioso” nel ’500

Aula di Etnologia
“Laboratorio Leopardi” (Roma): ricerche in corso. Coordinano Novella Bellucci, Università di Roma “La Sapienza”, e Franco D'Intino, Università di Roma “La Sapienza”
Discussant Laura Melosi, Università di Macerata
laura.melosi@unimc.it
Martina Piperno, University of Warwick, Semantica del rinnegamento in Leopardi
Vincenzo Allegrini, Scuola Normale Superiore di Pisa, «Dicono i poeti che la disperazione ha sempre nella bocca un sorriso». Per un’analisi semantica della disperazione in Leopardi
Valerio Camarotto, Università di Roma “La Sapienza”, Leopardi e l’imitazione: sondaggi lessicali
Novella Primo, Università di Catania, Leopardi e la lettura

Interferenze e rapporti fra lingua e dialetti. Proponente Matteo Basora, Università di Macerata. Coordina Rosa Troiano, Università di Salerno
Discussant Sebastiano Martelli, Università di Salerno
smartelli@unisa.it
Rosa Troiano, Lingua e dialetto a confronto in un “travestimento” inedito dell’“Arcadia” di Jacopo Sannazaro
Emilio Filieri, Università di Bari, Una “Uerra a maparaisu” (“Guerra in paradiso”) di Giuseppe De Dominicis: memoria di Dante in dialetto salentino

Aula Pirrotta
«Tutto sta nella parola». Letteratura e teatro nell'Otto e nel Novecento. Coordina Vincenzo Caputo, Università di Napoli “Federico II"
Discussant Flora Di Legami, Università di Palermo
floradilegami@libero.it
Giusy Aquila, Università di Napoli “Federico II”, Dalle tele alle scene: Jusepe De Ribera e il dramma di Carlo Tito Dalbono
Lucilla Bonavita, Università di Roma “Tor Vergata”, Specificità filologiche e ricezione critica dei «Sei personaggi in cerca d’autore» “a cura” di Orazio Costa
Sara Laudiero, Università di Torino, Tra realismo e avanguardia: il teatro di Viviani nella critica di Paolo Ricci
Jessica Petacca, Università di Napoli “Federico II”, Da Adriana ad Anna. Figure femminili nella drammaturgia di Annibale Ruccello
Maria Russo, Università di Napoli “Federico II”, Il camorrista sulla scena. Percorsi teatrali da Roberto Bracco a Eduardo De Filippo
Chiara Galassi,Università di Bari, Roberto Bracco: il teatro in una società che cambia
Camilla Russo, Università di Trento, Letteratura e teatro nella “Colonna infame” di Dino Buzzati: appunti per una ricerca
Giulia Tellini, Università di Firenze, “Le miserie 'd Monsù Travet”: dal teatro al cinema

Aula C
Figli maschi dell'Italia femmina. Figure e immagini di genere nella rappresentazione letteraria della nazione. Coordina Matteo Di Gesù, Università di Palermo
Discussant Giancarlo Alfano, Università di Napoli “Federico II”
giancarlo.alfano@unina2.it
Matteo Di Gesù, L'Italia femmina: Figure e immagini di genere nella rappresentazione poetica della nazione
Chiara Natoli, Università di Palermo, “E pongon man ne le tue treccie sparte”: l’Italia donna nei sonetti politici di Bembo e Della Casa
Giuseppe Domenico Basile, Università di Palermo, Lui, lei, l'altro. Nuove metafore di genere nell'Italia dell'“auto-orientalism”

La violenza di genere nella letteratura italiana del XX e XXI secolo. La scrittura delle donne tra rappresentazione e testimonianza. Coordina Carla Carotenuto, Università di Macerata
Discussant Annalisa Andreoni, Università IULM di Milano
annalisa.andreoni@iulm.it
Alessandra Cenni, Università di Roma “Tor Vergata”, Una donna all'alba del XX sec. Sibilla Aleramo e l'autobiografismo come percorso di liberazione
Nicoletta Mandolini, University College Cork, Il femminicidio raccontato in “Artemisia” di Anna Banti e “La Storia” di Elsa Morante
Michela Meschini, Università di Macerata, Molestie sociali e prigioni morali: la doppia esclusione della donna ne “Il paese dove non si muore mai” di Ornela Vorpsi
Carla Carotenuto, Università di Macerata,*Lo stupro etnico tra parola e silenzio in “*E se Fuad avesse avuto la dinamite?” di Elvira Muǰcić

Aula A Storia Moderna
Modelli, temi e figure nell'Italia del primo Novecento. Coordina Simona Costa, Università di Roma Tre
Discussant Gino Tellini, Università di Firenze
gino.tellini@unifi.it
Francesca Tomassini, Università di Roma Tre, Il teatro dimenticato del primo Novecento: i drammi in versi di Sem Benelli
Gabriella Valente, Università di Roma “Tor Vergata”, La Grande Guerra e la fine del mito risorgimentale nella narrativa di Luigi e Stefano Pirandello
Silvia Morgani, Università di Roma Tre, L'inedito "Infedele innocente" di Bacchelli: modelli e riscrittura nel teatro bacchelliano degli anni '20
Lucilla Lijoi, Università di Genova, "La mort parfumée": Alberto Savinio lettore di d'Annunzio
Alberto Comparini, Stanford University, Oltre la "Medusa": Carlo Vallini, studente, saggista e poeta
Monica Venturini, Università di Roma Tre, L'Italia poetica nel primo Novecento: modalità di rappresentazione del sentimento nazionale
Rosanna Pozzi, Università di Genova, Luzi legge Sbarbaro e ne scopre il "grande deserto"

Ore 10.15
Aula I
Studi su Dante: dal purismo alla scuola storica (e oltre). Coordina Renzo Rabboni, Università di Udine
Discussant Claudio Griggio, Università di Udine
claudio.griggio@uniud.it
Maiko Favaro, Freie Universität Berlin, Dante maestro di morale e di lingua per la gioventù: sul “Discorso” (1854) di Gian Francesco Banchieri
Chiara Kravina, Scuola Normale Superiore di Pisa, *Gli studi danteschi nei carteggi di Alessandro*D'Ancona
Nicoletta Staccioli, Università di Udine, A lezione da Carducci: suggestioni dantesche da Giotto a Signorelli.
Renzo Rabboni, La critica dantesca di A.N. Veselovskij.
Roberto Norbedo, Università di Udine, Filippo Zamboni, «l’ultimo … dei dantisti militanti del Risorgimento».
Matteo Venier, Università di Udine, “Gli Ezzelini, Dante e gli Schiavi” di Filippo Zamboni nella storia della critica dantesca.

Aula II
Morgante e Inamoramento de Orlando tra continuità e superamento. La ricezione come metodo di indagine critica. I. Coordina Giovanna Rizzarelli, Scuola Normale Superiore di Pisa
Discussant Cristina Montagnani, Università di Ferrara
cristina.montagnani@unife.it, mntcst@unife.it
Stefano Nicosia, Università di Palermo, Il “Morgante’”come funzione di lungo periodo.Una questione (anche) di ricezione
Alessandra Paola Macinante, Scuola Normale Superiore di Pisa, Il superamento del poema orale: il “Morgante *»*, il “Baldus” e i loro eroi
Nicola Catelli, Scuola Normale Superiore di Pisa, Le faville del battaglio. Sulle illustrazioni del “Morgante”

Morgante e Inamoramento de Orlando tra continuità e superamento. La ricezione come metodo di indagine critica. II. Coordina Nicola Catelli, Scuola Normale Superiore di Pisa
Discussant Cristina Montagnani, Università di Ferrara
cristina.montagnani@unife.it, mntcst@unife.it
Antonio Triente, Università di Napoli “L’Orientale”, Savinio lettore di Pulci
Anna Carocci, Università di Roma “La Sapienza”, Omaggio e distanziamento: l’importanza del modello boiardesco attraverso le citazioni
Giovanna Rizzarelli, Scuola Normale Superiore di Pisa, All’ombra di Ariosto. Alcuni episodi della (s)fortuna illustrativa dell’“Inamoramento de Orlando”

Aula III
Pasolini tra letteratura e cinema: per una didattica comparata. Coordina Rosa Giulio, Università di Salerno
Discussant Angelo Fàvaro, Università di Roma “Tor Vergata”
angelo.favaro@uniroma2.it
Giovanni La Rosa, Università di Roma “Tor Vergata”, Violenza e sacro nei nuovi miti: Pier Paolo Pasolini e la perdita dell’incanto
Enza Lamberti, Università di Salerno, *“Teorema”*di Pasolini, una struttura tridimensionale tra mistero e perdita d’identità
Sandra Celentano, Università di Salerno, Il “Decameron” di Pasolini: raffronti intertestuali letterari e cinematografici
José María Nadal, Universidad del País Vasco, Campus de Lejona-Leioa, Il “discorso indiretto libero” nel romanzo, nel teatro, nel giornalismo, nella pittura,nella fotografia, nei fumetti e nel cinema: la prospettiva di Pasolini
Loredana Castori, Università di Salerno, L’impossibilità nel cinema del puro “monologo interiore”: la presenza di Leopardi in Pasolini
Rosa Giulio, Università di Salerno, “San Paolo” di Pasolini: mondo della storia e mondo del divino

Aula IV
Cristina di Svezia a Roma dalla corte all'accademia. Coordina Valentina Gallo, Università di Verona
Discussant Beatrice Alfonzetti, Università di Roma “La Sapienza”
beatrice.alfonzetti@uniroma1.it
Enrico Zucchi, Università di Padova,“Amore e gratitudine” (1690) di Pietro Ottoboni e la controversa eredità della drammaturgia cristiniana
Alviera Bussotti, Università di Roma “La Sapienza”, «La verità ha difficoltà a entrare nelle corti». Virtù e utile dall’Accademia di Cristina di Svezia all’Arcadia di Gianvincenzo Gravina e Francesco Maria Lorenzini
Valentina Gallo, Modelli e fortuna della “Vita” di Cristina di Svezia

Letteratura, musica e cinema in Italia nel Novecento. Coordina Elena Guerrieri, Università di Firenze
Discussant Gianfranca Lavezzi, Università di Pavia
gianfranca.lavezzi@unipv.it
Elena Guerrieri, Università di Firenze,“Cronache di poveri amanti” nelle sceneggiature di Luchino Visconti e Carlo Lizzani
Manuele Marinoni, Università di Firenze, Ungaretti e il suono infranto. Le melodie incrinate del "sentire" sperimentale
Marianna Comitangelo, Università di Roma “Tor Vergata”, Montale e la musica

Aula V
Traiano Boccalini tra commentari a Tacito e “Ragguagli di Parnaso”. Coordina Valentina Salmaso, Università di Padova
Discussant Paolo Procaccioli, Università della Tuscia pprocaccioli@tin.it
Massimiliano Malavasi, Università di Roma 3, Il «politico cattedrante»: Paolo Paruta teorico dell’oligarchia illuminata e i “Comentarii a Tacito” di Traiano Boccalini
Chiara Pietrucci, Università di Macerata,Lingua e stile di Traiano Boccalini
Edoardo Ripari, Università di Bologna, Per un'edizione critica delle “Considerazioni di Traiano Boccalini sulla 'Vita di Agricola' scritta da Tacito”

Letteratura e pittura nel Seicento. Coordina Daniela De Liso, Università di Napoli “Federico II”
Discussant Emilio Russo, Università di Roma “La Sapienza”
emilio.russo@uniroma1.it
Sergio Russo, Università di Napoli “Federico II”,La Maddalena nella “Galeria”. Marino e la tradizione delle lacrime
John Butcher, Perugia, Di pittori e di buoi. Intorno alla satira terza di Salvator Rosa
Micol Desiderio, Università di Napoli “Federico II”, Le confessioni di un artista. Salvator Rosa tra «i pennelli e le secche del calamaro»

Aula a vetri
Commentare Manzoni oggi. Coordina Monica Bisi, Università Cattolica di Milano
Discussant Gino Ruozzi, Università di Bologna
gino.ruozzi@unibo.it
Simona Lomolino, Università Cattolica di Milano, La “Resurrezione”
Monica Bisi, Proposte per un commento ai “Materiali estetici”
Isabella Binda, Università Cattolica di Milano, Riflessioni sul “Fermo e Lucia”
Matteo Sarni, Università di Torino, Note per un commento ai “Promessi Sposi”
Margherita De Blasi, Università di Napoli “L’Orientale”, Dal “romanzo della tortura” ai “Promessi Sposi”. Manzoni lettore di Verri
Luigi Weber, Università di Bologna, Per un commento al “Saggio sulla Rivoluzione Francese del 1789”
Teresa Agovino, Università di Napoli “L’Orientale”, Quando a commentare sono i "profani": la ricezione dei “Promessi Sposi” nell'Otto-Novecento attraverso la parodia
Pierantonio Frare, Università Cattolica di Milano, “Inni sacri”: proposte per un commento
Giuseppe Polimeni, Università di Milano, Per un commento alla nota manoscritta “Sulla polemica fra Branda e Parini”
Marina Candiani, Università di Verona e Université de Lorraine-Nancy, “I Promessi Sposi” come espressione di valori civili nelle riflessioni critiche di Giovita Scalvini, letterato, patriota ed esule risorgimentale

Aula di Etnologia
Gli scrittori italiani e il leviatano: genealogie degli uomini forti, tra mitografia e retorica. Coordinano Rosario Castelli, Università di Catania, Bruno Capaci, Università di Bologna
Discussant Giuseppe Rando, Università di Palermo
giusepperando@virgilio.it
Agnese Amaduri, Università di Catania, Letterati e potere nella Sicilia della seconda metà del Cinquecento: gli “Avvertimenti a Marco Antonio Colonna” di Scipione Di Castro
Francesco S. Minervini, Università di Bari, Morfologia del modello drammaturgico tra Seicento e Settecento. Il tiranno e la follia
Gianluca Simeoni, Università di Bologna, Da pari a pari. Il rapporto con i potenti di due avventurieri: Stjiepan Zannovic e Giacomo Casanova
Pérette-Cécile Buffaria, Université de Lorraine, Nancy, Una «mancata ricezione francese» di “Del principe e delle lettere” (1801) di Vittorio Alfieri?
Giulia Delogu, Università di Venezia “Ca’ Foscari”, «Gran filosofo e sommo guerrier»: per una ricognizione della rappresentazione di Napoleone nella poesia italiana, 1796-1815
Marta Aiello, Università di Catania, L’“Orazione a Bonaparte pel Congresso di Lione” di Ugo Foscolo: Napoleone ‘fondatore’ della repubblica italiana?
Rosario Gennaro, Universiteit Antwerpen, Sul mussolinismo di Giuseppe Ungaretti

Aula Pirrotta
“Che noia: devo leggerlo per la scuola!”. Un pregiudizio che si può sconfiggere?
Panel ADI-sd. Coordinano Natascia Tonelli e Lucia Olini
Prima parte. Introduzione. Compìta compie tre anni: un primo bilancio dell’esperienza
Lucia Olini, Le letture scolastiche tra canone socialmente condiviso, percorsi curriculari, sconfinamenti e scelte situate
Stefano Rossetti, Animali che narrano storie. Le letture di una quinta di Compìta alla prova dell'esame
Luisa Mirone, Vademecum letterario (o piccolo talismano) di Venticinque lettori compitini
Cristina Nesi, Le forme brevi

Aula C
La poesia femminile del Cinquecento. Coordina Maria Teresa Girardi, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano
Discussant Claudia Berra, Università di Milano
claudia.berra@unimi.it
Veronica Copello, Università di Pisa, Nuove fonti (e prospettive) per Vittoria Colonna
Veronica Andreani, Pisa, Scuola Normale Superiore, Appunti sul petrarchismo di Gaspara Stampa: il rapporto con Pietro Bembo
Stefano Santosuosso, University of Reading, I ‘sonetti spirituali’ di Isabella Andreini: scelta del genere, fonti e novità
Cristina Acucella, Università di Firenze, Cambi di progetto: modelli e antimodelli nei sonetti proemiali di Chiara Matraini
Francesco Lucioli, Villa I Tatti - The Harvard University Center for Italian Renaissance Studies, Poesia ed esegesi nel “Discorso sopra tutti li primi canti d’Orlando Furioso” di Laura Terracina
Maria Chiara Tarsi, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano, Petrarchismo al femminile: le “Rime diverse d’alcune nobilissime, et virtuosissime donne” (1559)
Stella Fanelli, Università del Salento, “Come maestro e mio Dante”. Varchi e la costruzione del destino poetico di Tullia d'Aragona

Aula A di Storia Moderna
Le scienze nella letteratura del Novecento. Coordina Palma Incarnato, Università degli studi di Napoli “L’Orientale”
Discussant Siriana Sgavicchia, Università per Stranieri di Perugia
siriana.sgavicchia@gmail.com, siriana.sgavicchia@unistrapg.it
Giorgio Patrizi, Università del Molise, Anticlassicismo e “stracci di scienza”: itinerari e incroci tra Otto e Novecento
Giulio de Jorio Frisari, Università del Molise, Carlo Emilio Gadda tra ingegneria e gnoseologia
Alberta Fasano, Università della Svizzera italiana, L’esemplificazione di matrice scientifica nella “Meditazione” gaddiana
Carlo Tirinanzi De Medici, Università di Trento, Scienza, tecnica e fantascienza. Usi letterari del pensiero scientifico e tecnologico
Ambra Carta, Università di Palermo, Il sistema dei segni e della scrittura nell’opera di Primo Levi
Martina Mengoni, Scuola Normale Superiore di Pisa, «Doktor» Primo Levi
Fausto Maria Greco, Università di Napoli “Federico II”, La chimica, disciplina scientifica e morale ne “Il sistema periodico” di Primo Levi

Ore 12.00
Aula I
«Le grandi risate si fanno all’Inferno». Tradizione e fortuna del comico dantesco. Coordinano Vittorio Celotto, Università di Napoli “Federico II” e Antonio Del Castello, Università di Napoli “L'Orientale”
Discussant Alberto Casadei, Università di Pisa
alberto.casadei@unipi.it
Luca Merlina, Università di Palermo, Il “Simposio” di Lorenzo de’ Medici: uno spaccato della società fiorentina all’insegna della ‘comicità’ dantesca
Anna Cerbo, Università di Napoli “L'Orientale”, Riflessioni di Tommaso Campanella sul riso, sul comico e sulla “Comedìa” di Dante
Luca Ferraro, Università di Napoli Federico II, Il comico dantesco nella “Secchia rapita”. Sondaggi
Vittorio Criscuolo, Università di Napoli “L’Orientale”, La divina commedia napoletana: un’originale reinterpretazione del capolavoro dantesco

«**In un verde giardino**»: il locus amoenus tra luogo del riposto e luogo dell'errore. Coordina Cristiana Lardo, Università di Roma “Tor Vergata”
Discussant Pasquale Sabbatino, Università di Napoli “Federico II”
pasquale.sabbatino@unina.it
Francesca Pasqualini, Università di Roma “Tor Vergata”, I confini del luogo senza mura
Ilaria Tufano, Università di Foggia, I giardini di Boccaccio
Gabriele Ottaviani, Università di Roma “Tor Vergata”, «Il fiore del bel giardino ov’io piangendo godo»: Vittoria Colonna, le “Rime” e Ischia
Caterina Lidano, Università di Roma “Tor Vergata”, Il mostruoso incanto dell'ameno: delizie e smarrimenti nel giardino di Alcina
Ilaria Batassa, Università di Roma “Tor Vergata”- Università Autonoma di Madrid,I “loci amoeni” speculari nel “Furioso”

Aula II
Letteratura e istituzioni: la censura libraria asburgica in Italia (1750-1918). Coordina William Spaggiari, Università degli Studi di Milano
Discussant Beatrice Alfonzetti, Università di Roma “La Sapienza”
beatrice.alfonzetti@uniroma1.it
Federica Dallasta, Università di Parma, Le letture di uno pseudo inquisitore: la censura libraria a Parma e Piacenza in epoca borbonica
Claudia Correggi, Università di Parma, Il revisore triste: la censura libraria a Milano alla fine del Settecento
Stefania Baragetti, Università di Milano, Patologia del «Conciliatore»: Silvio Pellico e la censura
Isabella Becherucci, Università Europea di Roma, Ancora sulla ristampa Ferrario degli «Inni sacri» (1822)
Rosa Necchi, Università di Parma, La censura libraria nel ducato di Maria Luigia d’Asburgo
Anna Maria Salvadè, Università di Milano, Fisionomia di un censore: Luigi Cagnoli e il controllo della stampa
Chiara Piola Caselli, Università di Perugia, Le prime edizioni postume delle opere di Foscolo e «Foscoliana» di Francesco Scalini

Aula III
Dante: mondo "terreno" e mondo celeste. Coordina Nicolò Mineo, Università di Catania
Discussant Rino Caputo, Università di Roma “Tor Vergata”
rino.caputo@uniroma2.it
Christophe Libaude, Université de Lyon 3, Dante e il mito di Orfeo
Antonio Soro, Università di di Roma Tor Vergata, «La bella scola / di quel segnor de l’altissimo canto / che sovra li altri com’aquila vola»
Giuseppe Traina, Università di Catania, Sulla ricorrenza dell'aggettivo 'picciolo' in “Inferno”, XXVI
Sergio Cristaldi, Università di Catania, Dante, Ulisse e il richiamo del lontano
Cécile Le Lay, Université de Lyon 3, La potenza di Maria agli occhi di Dante
Francesca Fontanella, Università di Firenze, La storia di Roma in Dante
Concetto Martello, Università di Catania, I prologhi della “Monarchia” tra memoria e utopia
Sebastiano Italia (Università di Catania), La dottrina delle dinamiche celesti nel “Convivio”
Arianna Rotondo, Università di Catania,Il grido del profeta e il canto del poeta: Dante secondo Ernesto Buonaiuti
Claudia Di Fonzo, Università di Trento, Dante e la consuetudine. Questioni di diritto e letteratura

Aula IV
Strumenti per la didattica della letteratura italiana. Coordinano Paola Italia, Università di Roma “La Sapienza”, Cristina Montagnani, Università di Ferrara
Discussant Aldo Morace, Università di Sassari
ammor@uniss.it
Cristiana Anna Addesso-Salvatore Grandone, Università di Napoli “Federico II”, Ripensare l’insegnamento-apprendimento del Quattrocento alla luce delle “competenze”: dalla cognizione alla meta-cognizione.
Marina Riccucci, Università di Pisa, La lezione del Quattrocento
Claudia Bonsi, Università di Roma “La Sapienza”, Verso una mappatura stilistico-linguistica dei “Promessi Sposi” in chiave partecipativa:il prototipo PHILOEDITOR
Anna Langiano, Università di Roma “Tor Vergata”, Roberto Geremia, IC Parco della Vittoria, I "Promessi Sposi" alle scuole medie: tra letteratura e nuovi linguaggi digitali
Giorgia Alcini, Università di Roma “La Sapienza di Roma”, Stefano Cristelli-Simone Nieddu-Giulia Pace-Beatrice Pecchiari, Università di Roma “La Sapienza di Roma”, Mostre virtuali per una didattica interattiva, due casi di studio: "Raccontare la guerra (1915-1918)" e “I Promessi sposi in Europa e nel mondo”.
Milena Giuffrida, Università di Catania, La "Wiki Gadda" e le possibili applicazioni in ambito didattico

Aula V
Generi lirici tra Quattro e Cinquecento: alcuni casi esemplari. Coordina Italo Pantani, Università di Roma “La Sapienza”
Discussant Paola Vecchi, Università di Bologna
paola.vecchi@unibo.it
Marialaura Aghelu, Università di Roma “La Sapienza”, Il serventese narrativo: l’“Istoria di una fanciulla tradita” *(*per un commento alle “Rime” del Saviozzo)
Davide Esposito, Università di Cagliari, La sestina a Padova nella prima metà del Quattrocento
Maria Panetta, Università di Roma “La Sapienza”, Per una rilettura delle canzonette di Leonardo Giustinian
Concettina Scopelliti, Università di Roma “La Sapienza”, La “Venus Aurea” di Orazio Romano: un esempio di elegia nella Roma del ’400
Irene Falini, Università di Genova, I sonetti e le canzoni del cosiddetto “Canzoniere” di Francesco Cei: forme e temi tra conservazione e innovazione
Antonello Fabio Caterino, Università della Calabria e di Losanna, Madrigali e strutture madrigalesche in Antonio Brocardo
Matteo Maria Quintiliani, Durham University, Dal canzoniere all’antologia: appunti sull’“Opera Nova” de Cesar Torto esculano [1490]

Aula a vetri
P. P. Pasolini: la violenza e il sacro. Coordina Fabio Pierangeli, Università di Roma “Tor Vergata”
Discussant Florinda Nardi, Università di Roma “Tor Vergata”
florinda.nardi@uniroma2.it
Carla Valesini, Università di Roma "Tor Vergata", Pasolini e la crocifissione: presenza, assenza e rovesciamento
Anna Pozzi, Università di Roma “Tor Vergata”, Pasolini candidato dissidente: il ritiro dal Premio Strega.
Paola Benigni, Università di Roma "Tor Vergata", Il “codice” della violenza nell'opera di Pasolini
Maura Locantore, Università della Basilicata,«Il sacro che abita altrove». Riflessioni sul “Vangelo secondo Matteo” di Pier Paolo Pasolini
Evelina Di Dio, Università di Roma "Tor Vergata",Pasolini e D'Annunzio: la rappresentazione violenta del sacro in "Medea" e "La Nave"
Angelo Fàvaro,Università di Roma “Tor Vergata”,«La luce dello scandalo è sempre troppo forte». “Atti impuri” e “Amado mio”

Aula di Etnologia
Esegesi e studi tassiani. I. Per l’esegesi delle “Rime” di Torquato Tasso . Coordina Giovanni Ferroni, Università degli Studi di Padova
Discussant Franco Tomasi, Università di Padova
franco.tomasi@unipd.it
Valeria Di Iasio, Università di Padova, I sonetti VI-VIII del Chigiano: le ragioni (aperte) di una serie
Vincenza Accardi, Università di Roma Tre, Le forme del bello: rifrazioni di Proteo nei “madrigali dei colori”
Massimo Castellozzi, Centro di Studi Tassiani, Bergamo,«Amor alma è del mondo». Modelli classici nella lirica del Tasso

Esegesi e studi tassiani. II.**Tra esegesi, dibattito critico e fortuna editoriale: gli studi tassiani. Coordina Luca Bani, Università di Bergamo-Centro di Studi Tassiani
Discussant Franco Tomasi, Università di Padova**
franco.tomasi@unipd.it
Cristina Cappelletti, Università Cattolica di Milano, Tasso “Ridotto alla sua vera lezione”. Il sodalizio Serassi – Bodoni
Rossella Terracciano, Università di Salerno, Un episodio della fortuna editoriale del Tasso nell’Ottocento: le edizioni della “Gerusalemme liberata” curate da Michele Colombo
Marco Corradini, Università Cattolica di Milano, L’“Aminta” dei moralisti e l’ “Aminta” dei libertini
Stefania Centorbi, Università di Palermo/Catania, L’evoluzione del binomio amore-amicizia dalle postille giovanili sul “Trattato dell’amore humano” di Flaminio Nobili al dialogo “Il Manso”
Rosanna Morace, Università di Roma “La Sapienza”, La “retorica geminativa” e lo stile “unilineare” del “Mondo creato” nell’invocazione alla “Trinitas creatrix”

Aula Pirrotta
“Che noia: devo leggerlo per la scuola!”. Un pregiudizio che si può sconfiggere? Panel ADI-sd. Coordinano Natascia Tonelli e Lucia Olini
Seconda parte. L’ultimo Novecento e il XXI secolo. Compìta e oltre
Francesca Vennarucci, Leggersi nei classici
Paola Liberale, "Nell'orecchio il fragore delle pareti che crollano". Come la scrittura femminile ricompone il mosaico
Morena Marsilio, Prosatori oltre il Novecento. Per un uso didattico degli immaginari ipermoderni

Aula C
Drammaturgia ‘sommersa’. Tra “generi” e “generi”. I. Coordina Roberto Puggioni, Università di Cagliari
Discussant Elisabetta Selmi, Università di Padova
elisabetta.selmi@unipd.it
Carlo Fanelli, Università della Calabria, Il corpo comico. Figure femminili e drammaturgia rinascimentale
Irene Palladini, Università di Cagliari,Isabella Andreini e la poesia della scena
Rossella Palmieri, Università di Foggia,Volti, voci e “performances” femminili: quattro donne di Andreini
Alessandra Munari, Università di Padova,«Lelio d’Isabella figlio». La ‘prima donna’ di Giovan Battista Andreini
Luca Piantoni, Università di Padova,Le “Lettere amorose” di Margherita Costa tra sperimentalismo e ‘divertissement’

Drammaturgia ‘sommersa’. Tra “generi” e “generi”. II. Coordina Patrizia Zambon, Università di Padova
Discussant Pier Mario Vescovo, Università di Venezia “Ca’ Foscari”
vescovo@unive.it
Stella Castellaneta, Università di Bari, Nel segno degli Incogniti: dai virtuosismi di Anna Renzi al trionfo di un mito classico sulle scene bavaresi
Francesca Bianco, Università di Padova,Shakespeare: le traduzioni veneziane di Giustina Renier Michiel e Melchiorre Cesarotti
Francesca Favaro, Università di Padova, Il ‘teatro dantesco’ di Angelica Palli
Elena Rampazzo, Università di Padova, Spigolature poetiche di una performance teatrale: Eleonora Duse ritratta dalla Contessa Lara

Aula A di Storia Moderna
La scelta del male e la donna. Coordina Anna Maria Pedullà, Università di Napoli “L'Orientale”
Discussant Annalisa Andreoni, Università IULM di Milano
annalisa.andreoni@iulm.it
Daniela Marredda, Università di Sassari, La fascinazione del male: icone femminili nell’epos tassiano
Fabio Boni, Università Pedagogica di Cracovia, La scelta del male di alcune eroine della “Lucerna” come conseguenza della prevaricazione maschile
Anna Maria Pedullà, L’ombra della Maddalena
Antonella Staiano, Università di Napoli “L'Orientale”, Il frutto del male: ritratti di Eva nei romanzi del Loredano e del Malipiero
Antonella Zapparrata, Università di Napoli “L'Orientale”, La scelta del male e la rinuncia all’essere donna: Lady Macbeth e Bersabea
Chiara Coppin, Università di Napoli “L'Orientale”, La “Messalina” di Francesco Mastriani
Alessandro Migliaccio, Università “Suor Orsola Benincasa” di Napoli, Donne e madonne: l’immagine femminile tra letteratura e pittura in età barocca